Dersler›Okul çağı
TYT Türkçe’de net kaybı çoğunlukla paragrafta oluyor, AYT’de ise dönemler ve akımlar birbirine karışıyor. Okul müfredatıyla sınav hazırlığını iki ayrı iş gibi yürütmek de öğrenciyi boş yere yoruyor.
Çevrim içi, İstanbul içinde yüz yüze. Okul dönemi ve sınav takvimine göre planlıyoruz.
Aşağıdakilerden birini okurken “bu tam olarak biziz” diyorsanız, doğru sayfadasınız.
Bu dersin kendi işleyişi. Genel bir yöntem anlatmıyorum; aşağıdakiler gerçekten yaptığımız sıra.
Dayanağı: Pedagojik formasyon: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa. Lisans ve yüksek lisans: Türk Dili ve Edebiyatı.
Evet. Sayısal ya da eşit ağırlık öğrencisi olup yalnızca TYT Türkçe çalışanlar da oluyor. Hangi bölüme çalıştığınıza göre ağırlığı belirliyoruz.
Belli bir ezber kaçınılmaz; tarih ve isim var. Ama ezberin miktarı, dönemleri birbirine bağlayabildiğinizde ciddi şekilde azalıyor. Amacım o bağı kurmak.
Geç değil ama tempo yüksek oluyor. TYT Türkçe’de belirgin ilerleme birkaç ayda mümkün; AYT Edebiyat’ta daha çok zaman gerekiyor çünkü kapsam geniş.
Ders içinde tam deneme çözdürmüyorum, o evde yapılacak iş. Derste denemenin yanlışlarını ve neden yanlış yapıldığını çalışıyoruz.
Durumu bir iki cümleyle anlatmanız yeterli. Bir iş günü içinde uygun saatleri ve net bir ücret teklifini yazıyorum. Bu aşamada hiçbir şeye bağlanmış olmuyorsunuz.