Ana sayfa›Hakkımda
Türk Dili ve Edebiyatı okudum, Eski Türk Dili üzerine yüksek lisans yaptım. Bugün hem ilkokul öğrencisine Türkçe, hem yetişkine okuma yazma, hem araştırmacıya Osmanlıca belge okumayı öğretiyorum. Bu üçü bana birbirinden uzak gelmiyor.
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi’nde Türk Dili ve Edebiyatı okudum. Bitirme tezimi Ali Şîr Nevâyî’nin Muhâkemetü’l-Lugateyn’i üzerine, söz dizimi incelemesi olarak yazdım. Aynı üniversitede Eski Türk Dili programında yüksek lisans yaptım; bu kez bir tıp el kitabı üzerine filolojik inceleme, metin ve dizin çalıştım.
Bu arada yazının kendisiyle uğraşmayı sürdürdüm. Kubbealtı Akademisi’nde Osmanlı arşiv belgelerini okumayı ve değerlendirmeyi öğrendim. On dokuzuncu yüzyıl Karamanlıca edebiyatı üzerine bir atölyeye katıldım; Karamanlıca, Yunan harfleriyle yazılmış Türkçedir ve çoğu kişinin varlığından haberi yoktur. Alanım gereği çağdaş lehçelere de bakıyorum, Arap harfli Yeni Uygur Türkçesini rahatlıkla okuyabiliyorum.
Öğretme tarafı üniversiteyle birlikte başladı. 2019’da ortaokul öğrencilerine kompozisyon, dil bilgisi ve edebiyat dersleri verdim. 2021-2022 arasında üniversite öğrencilerine birebir Osmanlı Türkçesi metin okuma ve gramer okuttum. Ardından İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa’da pedagojik formasyonumu, Marmara Üniversitesi’nde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi sertifikamı tamamladım.
2023-2024’te Bahçelievler Halk Eğitim Merkezi’ne bağlı olarak Şeyh Zayed Çocuk Evleri Sitesi’nde yabancı uyruklu çocuklarla çalıştım: okuma yazma, ilkokul düzeyi Türkçe ve matematik. 2025’ten beri yine Halk Eğitim Merkezi’nde yetişkinlere okuma yazma öğretiyorum. Bir yetişkine ilk harfini öğretmek, sandığınızdan çok daha çetin ve çok daha öğretici bir iş.
Bunların dışında yayıncılıkta çalıştım. Ozan Yayıncılık’ta yardımcı editörlük yaptım; beş kitabın basım sürecinde dosya düzenleme, okuma ve kapak çalışmalarında yer aldım. Yeni İnsan Yayınevi’nde içerik ürettim. 2023’te Şule Gürbüz Sözlüğü’ne katkıda bulundum. Daha öncesinde iki yıl radyo programcılığı yaptım, haftada iki gün kendi programımı hazırlayıp sundum, beş yıl da tiyatro atölyesine devam ettim. Diksiyon dersleri buradan geliyor.
Listeye bakınca birbiriyle alakasız işler gibi duruyor: ilkokul matematiği, radyo, arşiv belgesi, kitap editörlüğü. Bana öyle gelmiyor.
Hepsinin ortasında yazı var. Bir çocuğa harfleri söktürmek, bir yetişkine ilk defa kendi adını yazdırmak, bir araştırmacıya yüz yıllık bir tapuyu okutmak, bir yazarın cümlesini düzeltmek. Dördü de aynı sorunun farklı yerleri: yazıyla okuyan arasındaki mesafeyi kapatmak.
Derste işe yarayan şey de bu. Bir öğrencinin nerede takıldığını görebilmek, çoğu zaman dilin nasıl kurulduğunu bilmekten geçiyor. Kuralı tekrar ettirmek kolay; kuralın neden öyle olduğunu anlatmak kalıcı oluyor.
Bu bölüm yayına girmeden önce gerçek referanslarla doldurulacak. Aşağıdakiler yerleşim örneğidir ve sitede yayınlanmayacaktır.
Buraya bir öğrenci velisinin kendi cümleleri gelecek.
İsim · ilişki · tarihBuraya Osmanlıca dersi alan bir üniversite öğrencisinin cümleleri gelecek.
İsim · ilişki · tarihBuraya Halk Eğitim Merkezi'nden bir meslektaşın cümleleri gelecek.
İsim · ilişki · tarihHangi ders olduğundan emin değilseniz de yazın. Ne aradığınızı birlikte çıkarırız.