Sedef Buğday

DerslerYetişkinler

Diksiyon ve etkili konuşma

Nefesiniz cümlenin sonuna yetmiyor, kelimelerin sonu yutuluyor, ya da kendinizi kaydedip dinlediğinizde sesinizi tanıyamıyorsunuz. Bunların hepsi çalışılabilir şeyler; yetenek meselesi değil, teknik meselesi.

Çevrim içi, birebir. Derslerde ses kaydı alıyoruz; ilerlemeyi görmenin dürüst yolu bu.

Mimar Sinan
Türk Dili ve Edebiyatı
Eski Türk Dili
yüksek lisans
Pedagojik formasyon
İÜ-Cerrahpaşa
Kubbealtı Akademisi
Osmanlı arşiv belgeleri

Bunlardan biri sizseniz

Aşağıdakilerden birini okurken “bu tam olarak biziz” diyorsanız, doğru sayfadasınız.

Düzenli sunum yapıyorsunuzSesiniz titriyor, farkında olmadan hızlanıyorsunuz ve sonunda ne dediğinizi hatırlamıyorsunuz.
Mesleğiniz sesinizleÖğretmen, avukat, rehber, satış ya da yayıncılık. Sesiniz iş aletiniz ve akşama doğru kısılıyor.
Sık sık “efendim?” duyuyorsunuzYanlış konuşmuyorsunuz; anlaşılırlık düşük. Genellikle sorun hız ve ünsüzlerin net çıkmaması.
Kamera ya da sahneKayda geçince beden ve ses ayrı yerlere gidiyor, doğallık kayboluyor.

Nasıl çalışıyoruz

Bu dersin kendi işleyişi. Genel bir yöntem anlatmıyorum; aşağıdakiler gerçekten yaptığımız sıra.

1
Önce kayıt, sonra teşhisİlk derste sizi kaydedip birlikte dinliyoruz. Neyi düzelteceğimizi tahminle değil duyarak belirliyoruz. Bu ilk dinleme çoğu kişi için rahatsız edici ama en öğretici an.
2
Nefes ve destekDiyafram nefesi. Cümlenin sonuna kadar yeten nefes bir tekniktir; akciğer kapasitesiyle değil, nefesin nasıl bırakıldığıyla ilgili.
3
BoğumlanmaÜnsüzlerin net çıkması. En hızlı sonuç veren ve anlaşılırlığı en çok artıran kısım burası.
4
Vurgu ve tonlamaTürkçede vurgu anlamı değiştirir. Yanlış vurgulanmış doğru bir cümle, anlaşılmaz bir cümledir.
5
Kendi metninizleGenel tekerlemelerde kalmıyoruz. Gerçekten okuyacağınız ya da söyleyeceğiniz metinle çalışıyoruz; aktarımı olmayan alıştırmanın faydası sınırlı.

Neleri kapsıyor

NefesDiyafram nefesi, nefes yönetimi, cümle uzunluğu.
BoğumlanmaÜnsüz netliği, kelime sonlarını yutmama.
Vurgu ve tonlamaTürkçenin vurgu düzeni, anlam taşıyan tonlama.
Hız ve duraklarKonuşma temposu, susmayı kullanma.
Metin okumaSesli okuma, hazırlıklı konuşma, sunum metni.
Ses bakımıUzun konuşan biri için sesi yormayan kullanım.

Dayanağı: İki yıl radyo programcılığı, beş yıl tiyatro atölyesi.

Bu ders için sık sorulanlar

Şivemi kaybeder miyim?

Amaç bu değil. Şive bir kusur değil; hedef anlaşılırlık.

İsterseniz iş ortamı için ayrı bir konuşma biçimi kuruyoruz ama kimseye kendi konuşmasını unutturmuyorum. Bunu baştan konuşuyoruz.

Kaç derste fark ederim?

Boğumlanmada birkaç derste fark edilir bir düzelme oluyor, çünkü orada çoğunlukla alışkanlık değil dikkat sorunu var. Nefes ve tonlama daha uzun sürüyor; orada gerçekten alışkanlık değiştiriyoruz.

Ses kaydı almak zorunda mıyız?

Israr ediyorum, çünkü kendi sesini dışarıdan duymadan neyin değiştiğini görmek mümkün olmuyor. Kayıtlar sizde kalıyor.

Çevrim içi yeterli oluyor mu?

Oluyor. Sesin temiz duyulması yeterli. Kulaklık yerine hoparlör kullanmanızı istiyorum ki kendi sesinizi doğal duyabilin.

Tiyatro ya da oyunculuk dersi mi?

Değil. Oyunculuk ayrı bir alan ve onu öğretmiyorum. Tiyatro atölyesi geçmişim var ama burada çalıştığımız şey günlük ve mesleki konuşma.

Bu ders için teklif alın

Durumu bir iki cümleyle anlatmanız yeterli. Bir iş günü içinde uygun saatleri ve net bir ücret teklifini yazıyorum. Bu aşamada hiçbir şeye bağlanmış olmuyorsunuz.

Telefonu da yazmanızı istiyorum, çünkü teklif için çoğu zaman iki cümle konuşmak e-postayla yazışmaktan hızlı oluyor.

Diğer dersler